Οι περισσότεροι ειδικοί παιδική εκπαίδευση ισχυρίζονται ότιτα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν δεν είστε πίεσαν πάρα πολύ σκληρά, έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσει με τους συνομηλίκους τους, και τους γονείς και τους εκπαιδευτές μεταχειριστείτε ευγενικά. Ομοίως, τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν διδασκαλίας και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι μόνο μια μικρή μερίδα από τις ημέρες τους. Αυτό είναι ιδιαίτερα αληθές των παιδιών που είναι εγγεγραμμένοι σε προγράμματα προσχολικής αγωγής, δεδομένου ότι δεν είναι καλό για τα μικρά παιδιά να διαχωρίζονται από τους γονείς τους για μεγάλες χρονικές περιόδους. Τα παιδιά συνήθως δεν ωφελούνται σε προγράμματα με άπειρους καθηγητές και μεγέθη μεγάλη τάξη.
Τα παιδιά διδάσκονται σε νεαρή ηλικία συνήθως επωφελούνται με τους εξής τρόπους: βελτιωμένη κοινωνικές δεξιότητες, λιγότερο ή καθόλου ανάγκη για ειδική εκπαίδευση διδασκαλία κατά τα επόμενα σχολικά έτη, καλύτερες ποιότητες, και ενισχυμένη προσοχής. Ομοίως, Μερικοί ερευνητές έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι μικρά παιδιά εγγεγραμμένοι σε προ-σχολείο προγράμματα συνήθως απόφοιτος από το γυμνάσιο, παρευρεθεί στο κολλέγιο, έχουν λιγότερα προβλήματα συμπεριφοράς, και δεν πρόκειται να εμπλακούν με το έγκλημα στα χρόνια τους εφήβων και νέων ενηλίκων.
Ολοκληρώθηκε η έρευνα λεπτομερώς τα οφέλη αυτά κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 80. Εκτός από τις ωφελούμενες τα παιδιά που βιώνουν τη φυσιολογική ανάπτυξη, είχε δείξει επίσης ότι τα παιδιά με μαθησιακές ή άλλες σωματικές αναπηρίες ωφελούνται πάρα πολύ προ Νηπιαγωγείο εκπαίδευσης. Επίσης, τα παιδιά με γονείς που είναι εξαιρετικά εμπλέκονται στην εκπαίδευση τους προ-παιδικό σταθμό δεν θα αντιμετωπίσετε τα ίδια θετικά αποτελέσματα από επικεφαλής έναρξη προγράμματα όπως τα παιδιά προέρχονται από τα σπίτια όπου δεν είναι τόση έμφαση.Τα παιδιά διδάσκονται πώς να μιλούν μια δεύτερη γλώσσα κατά τη διάρκεια τους αρχές αναπτυξιακές είναι επίσης σε καλύτερη θέση να μάθουν αγγλικά σε νεαρή ηλικία.
